İzmir'deki 8. sınıf öğrencileri için haftalık LGS programı iskeleti, dönem planı ve hazırlık desteği seçerken kullanılacak kriterler.
İzmir LGS çalışma programı neye dayanmalı?
Önce sınavın yapısını, sonra öğrencinin gerçek gününü bilmek gerekir.
Bir İzmir LGS çalışma programı hazırlamadan önce sınavın neyi ölçtüğünü hatırlamak gerekir. LGS iki oturumdan ve toplam 90 sorudan oluşur. Sözel oturumda 75 dakikada 50 soru çözülür: Türkçe 20, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 10, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 10, Yabancı Dil 10. Sayısal oturumda ise 80 dakikada 40 soru vardır: Matematik 20, Fen Bilimleri 20. Üç yanlış bir doğruyu götürdüğü için rastgele işaretleme de puan kaybettirir.
Bu tablo, programın ağırlığını kendiliğinden belirler. Türkçe, matematik ve fen soru sayısı yüksek olduğu için haftalık sürenin büyük kısmını alır; inkılap tarihi, din kültürü ve İngilizce ise daha kısa ama düzenli oturumlarla yürür. Soruların çoğu uzun metinli, yorum gerektiren yeni nesil sorular olduğu için ezber yerine okuduğunu anlama ve dikkat becerisi her derste çalışılmalıdır.
İzmir'deki bir 8. sınıf öğrencisinin gününe ne sığar?
Program kâğıt üzerinde değil, öğrencinin haftasında yaşar. İzmir'de pek çok ortaokul öğrencisi okul çıkışında servisle, metroyla ya da otobüsle eve döner; Karşıyaka'dan Bornova'ya veya Buca'dan Konak'a gidip gelen bir öğrencinin yolu uzayabilir. Eve geliş saati, akşam yemeği, varsa spor ya da müzik kursu düşüldüğünde hafta içi gerçekçi çalışma süresi çoğu zaman iki ile üç saat arasında kalır.
Bu süreyi 40 dakikalık bloklara bölmek 13-14 yaşındaki bir öğrenci için en sürdürülebilir yoldur. Bloklar arasında 10 dakikalık mola, dikkatin toparlanmasını sağlar. Okul ödevleri de programın içinde yer almalıdır; ödevi ayrı bir yük olarak görmek akşamın kontrolsüz uzamasına yol açar. Kısa yol süreleri ise İngilizce kelime ve inkılap tarihi kartlarına bakmak için kullanılabilir.
Örnek haftalık LGS programı
Aşağıdaki iskelet okul sonrası iki blok ve hafta sonu deneme düzenine göre kuruldu.
Pazartesi: matematik konu çalışması ve konu testi, ardından 20 paragraf sorusu. Salı: fen bilimleri konu ve soru, ardından İngilizce kelime ve okuma. Çarşamba: matematik soru çözümü, ardından inkılap tarihi. Perşembe: fen soru çözümü, ardından Türkçe dil bilgisi ve sözel mantık. Cuma: haftanın yanlışlarının tekrarı ve din kültürü. Her günün ikinci bloğu daha hafif tutulur, çünkü öğrenci akşam ilerledikçe yorulur.
Cumartesi sabahı iki oturumlu bir LGS denemesi gerçek sürelerle çözülür; öğleden sonra yanlışlar konu, dikkat ve süre başlıklarıyla ayrılır. Pazar günü yalnızca deneme analizinden çıkan eksik konulara bir blok ayrılır, gerisi dinlenmeye bırakılır. Haftada bir boş akşam ve Pazar öğleden sonrası, bu yaştaki öğrencinin programı aylarca sürdürebilmesi için gereklidir. Hangi konulara öncelik verileceğini LGS'de en çok soru çıkan konular yazımızdan inceleyebilirsiniz.
Dönem boyunca program nasıl değişmeli?
Eylül'den Aralık'a kadar olan dönemde ağırlık yeni konudadır; okulda işlenen ünite aynı hafta programın ana konusu olur ve deneme haftada bir yapılır. Sömestr tatili, birinci dönem konularının toptan tekrarı için en uygun zamandır. İkinci dönemde okul konuları ilerlerken deneme sayısı artırılır ve eski konular tekrar bloklarına yerleştirilir.
Sınava yaklaşılan son aylarda yeni konu yükü azalır, yerini deneme, süre çalışması ve hata analizi alır. Bu dönemde öğrencinin en çok zorlandığı ders hangisiyse ona ayrılan blok sayısı artırılır. Özellikle matematikte geride kalan öğrenciler için LGS matematikte zorlanma üzerine hazırladığımız yol haritası, hangi adımlarla toparlanılabileceğini ayrıntılı anlatır.
Program işlemiyorsa bunu nereden anlarsınız?
Bir programın işleyip işlemediğini anlamak için birkaç haftalık gözlem yeterlidir. Uyarı işaretleri genellikle şunlardır: planlanan blokların yarısından azı tamamlanıyor, deneme netleri üç dört hafta boyunca aynı yerde duruyor, aynı konudan gelen yanlışlar her denemede tekrar ediyor ya da öğrenci akşamları masaya oturmayı sürekli erteliyor. Bu işaretler çoğu zaman öğrencinin tembelliğinden değil, programın ona göre kurulmamış olmasından kaynaklanır.
Çözüm planı tamamen atmak değil, küçültmektir. Fazla yüklü günlerden bir blok çıkarılır, en çok kaybettiren konu haftanın ilk gününe alınır ve her Pazar akşamı on dakikalık bir değerlendirme yapılır. Velinin bu değerlendirmede yargılayan değil, dinleyen tarafta olması öğrencinin eksiklerini saklamadan konuşmasını kolaylaştırır. İki hafta sonra tablo hâlâ değişmiyorsa dışarıdan bir destek düşünmenin zamanı gelmiştir.
Evde mi, özel dersle mi, kurumla mı hazırlanmalı?
Doğru seçim öğrencinin disiplinine, eksiğinin büyüklüğüne ve ailenin takip imkânına bağlıdır.
Evde tek başına hazırlık, kendi kendine plan yapabilen ve düzenli deneme çözen öğrenciler için işleyebilir. Zayıf yanı takiptir: hangi konunun eksik kaldığını ve deneme netlerinin neden değişmediğini ayırt etmek bu yaşta zordur. Özel ders, belirli bir dersteki büyük eksiği kapatmak için hızlı bir çözüm sunar; ancak genellikle tek dersle sınırlı kalır ve sınav ortamına benzeyen bir deneme düzeni sağlamaz.
Kurum desteğinde ise dersler, etüt, deneme ve analiz bir arada yürür. Karar verirken şu soruları sorun: 1) Öğrencinin haftalık planını kim hazırlayıp kim kontrol edecek? 2) Denemeler düzenli yapılıp her deneme sonrası analiz yapılıyor mu? 3) Veliye ne sıklıkla ve hangi bilgiyle dönüş yapılıyor? 4) Kuruma ulaşım, öğrencinin haftasına yük olmadan mümkün mü? 5) Okul dersleriyle sınav hazırlığı birbirine bağlanıyor mu? Bu sorulara net cevap veren seçenek, öğrenciniz için daha doğru olandır.
no10 8. sınıf programında hafta nasıl işliyor?
no10 Eğitim Kurumları'nın 8. sınıf LGS hazırlık programında her öğrenci için haftalık görevlendirme yapılır ve bu görevler birebir takiple izlenir. Düzenli deneme sınavlarının ardından yapılan analiz, bir sonraki haftanın planına doğrudan yansır. Etüt ve soru çözüm saatleri, yukarıdaki programdaki soru blokları kurum içinde tamamlanabilecek şekilde düzenlenir; velilere de süreç hakkında düzenli bilgi verilir.
Konak Şube Kemeraltı'nda, Karşıyaka Şube ise Tuna Mahallesi'nde yer aldığı için İzmir'in farklı ilçelerinden toplu taşımayla ulaşılabilir. Program ayrıntıları için 8. sınıf LGS programımızı, deneme düzeni için İzmir Deneme Kulübü sayfasını inceleyebilir, size uygun saatleri konuşmak için şubelerimizle iletişime geçebilirsiniz.
no10 yaklaşımıyla öne çıkanlar
- Haftalık süreyi Türkçe, matematik ve fen ağırlığına göre dağıtın.
- Hafta içi 40 dakikalık iki blok, Cumartesi deneme ve analiz düzeni kurun.
- Okul ödevlerini programın içine alın, ayrı bir akşam yükü yapmayın.
- Sömestri birinci dönem tekrarına, son ayları denemeye ayırın.
- Destek seçerken takip, deneme analizi ve veli bilgilendirmesini sorun.
İzmir'de 8. sınıf öğrencileri için LGS çalışma programı hakkında sık sorulan sorular
Okula giden bir 8. sınıf öğrencisi için hafta içi okul sonrası iki ile üç saat, hafta sonu deneme dahil dört ile beş saat çoğu zaman yeterli ve sürdürülebilirdir. Süreyi uzatmak yerine 40 dakikalık blokların gerçekten verimli geçmesine ve haftalık hedeflerin tamamlanmasına odaklanmak daha iyi sonuç verir.
Geç değildir. LGS, 8. sınıf müfredatından sorulduğu için asıl hazırlık bu yıl yapılır. 7. sınıftan gelen eksikler varsa ilk aylarda bu eksiklere de zaman ayrılmalıdır. Eylül veya Ekim'de düzenli bir programa geçen öğrenci, yılın geri kalanını planlı biçimde kullanabilir.
Dönem başında haftada bir tam deneme yeterlidir; asıl kazanım denemenin ardından yapılan analizden gelir. İkinci dönemde ve sınava yaklaşırken deneme sayısı artırılabilir. Analiz yapılmadan art arda çözülen denemeler, aynı hataların tekrarlanmasına yol açar.
LGS soruları 8. sınıf konularından geldiği için okul dersi ile sınav hazırlığı çoğu zaman aynı işi görür. Okulda işlenen üniteyi o hafta programın ana konusu yapmak en verimli yoldur. Yazılı haftalarında programın bir kısmı okul sınavlarına kaydırılabilir.
Evet. no10'da 8. sınıf öğrencisinin seviyesi ve deneme sonuçları değerlendirilerek haftalık görevlendirme yapılır. Eksik konulara göre etüt ve soru çözüm saatleri planlanır, veliler düzenli olarak bilgilendirilir. Ayrıntılar için Konak veya Karşıyaka şubemizle iletişime geçebilirsiniz.
Kaynaklar
Bu yazıdaki sınav, okul ve öğrenme bilgileri aşağıdaki resmi ve bilimsel kaynaklara dayanır. Değişebilen tarih ve kurallar için ilgili kurumun güncel duyurularını kontrol edin.
- Time Management - zaman yönetimi Cornell University Learning Strategies Center
- Dunlosky ve ark. (2013). Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58 (etkili öğrenme teknikleri üzerine kapsamlı inceleme) Association for Psychological Science
- Cepeda ve ark. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354-380 (aralıklı tekrarın kalıcı öğrenmeye etkisi) American Psychological Association
- Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü - merkezi sınav (LGS) duyuruları T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
Bağlantıların son kontrolü: Ekim 2026
Detaylı bilgi almak ister misiniz?
YKS, TYT, AYT, LGS ve mezun sınıf programları hakkında bilgi almak için no10 Eğitim Kurumları ile iletişime geçebilirsiniz.